插花結好緣＿教學相長在中壢

 學插花從每個人在意的地方,可以看出個性;有些同學插完之後,

  會覺得自己的細節處理的不好,一再改動,改來改去其實差不多

 差不多的原因是,在定枝的時候決定了整件作品的結構, 如果結構不好,當然就不好

    如果結構好,可是你看不到結構,

    一直處理小花小草,每朵小花小草安排得很美,

    但是和結構沒有關係或是互動,只是讓外行人看起來這盆花很漂亮,如此而已

 老師在修改時,如果動到結構,有時你會有一點挫折,但是這是重要的學習

    老師改完花,你如果還一直不斷改動,就代表對老師今天的教法不太滿意,也不太尊重

    這時應該用討論的方式問:老師,這邊我覺得還可以這樣處理,會不會更好?

    如果你還是覺得不好,就忍住回家自己改,

    如果你經常忍住,就建議你換個老師或自己當老師算了.

 改花最耗心神,不是靠直覺, 如果老師正在改你的花,你還跑來跑去或是閒聊,老師會認真改嗎?

 有時不是老師不知道這樣可以更好,因為每堂課的時間,要平均分給每位學生

    而不是花很多的時間,重插一盆給學生示範,

    因此除非結構錯誤,多半是順著原先的狀態改動的心態加以調整

    當然,也有一些老師,用全部拔掉重插的方式,讓所有同學一起學習,

    看老師自認100分的花當然好,

    可是每個人的材料,狀況不同,應該還是順著同學的學習進度加分.