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水彩對低年級的孩子的困難度高得多,但是如果能夠順利完成,絕對是一幅佳作!
我非常喜歡下面這幅作品,大膽的筆觸,和顏色應用,將果實的生命力表現得很好,
左下方的紫色也很大膽。
孩子學畫的媽媽,每次孩子從畫畫教室帶回來的作品中,總有十次總有一兩次讓家長驚豔!
可能是美術老師在引導上與相同年齡孩子共同創作下的激勵,開花結果。
相較孩子自己在家中畫的作品,由於引導的方式不同,要完成一幅佳作,機率比較低;
因此這幅作品就更難能可貴了,在媽媽的引導下,畫出果實的印象。(媽媽的花材作品中有山柿子、粉孔雀)
作者/Harris, 小二, 2010
插花的過程中,總是有很多學習上的挑戰與想要突破的困境,孩子的作品,帶給我很大的能量,
生命中有很多的可能,我們總是用成人的經驗自我限制,
事實上,很多的可能是在放鬆下累積、自然發生的,
學花對我而言,有一段苦中求的過程,但是,
累積了足夠的技與術之後,反而是大自然與純真的孩子,帶給我更多的能量!!
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